Avaliação de políticas e programas educacionais

Avaliações que verificam se uma política foi implementada como planejado e se produziu os resultados esperados.

01Que problema esta área resolve

Muitos programas educacionais são mantidos ou encerrados sem informação sobre seus efeitos. Comparar escolas participantes e não participantes, sem cuidado metodológico, costuma gerar conclusões equivocadas.

A avaliação de políticas e programas define o que pode ser respondido com os dados disponíveis e usa o desenho mais adequado para separar o efeito do programa de outras influências.

02Perguntas que uma secretaria costuma enfrentar

  1. Q1O programa está chegando às escolas e aos estudantes previstos?
  2. Q2Os resultados melhoraram por causa do programa ou por outros fatores?
  3. Q3Para quais grupos o programa funciona melhor ou pior?
  4. Q4Vale a pena expandir o programa? Qual o custo em relação ao resultado?
  5. Q5Como planejar a avaliação desde o início da política?

03Como a Educometrika aborda o problema

  1. 01

    Avaliabilidade

    Verificação do que pode ser avaliado, com quais dados e em que prazo.

  2. 02

    Desenho da avaliação

    Escolha entre avaliação de implementação, de resultados ou de impacto.

  3. 03

    Coleta e análise

    Uso de dados administrativos e, quando necessário, coleta complementar.

  4. 04

    Recomendações

    Conclusões com grau de confiança explícito e sugestões de ajuste.

04Dados e métodos

Dados

  • Registros de participação no programa
  • Dados de aprendizagem e fluxo
  • Questionários e entrevistas
  • Dados de custo

Métodos

  • Avaliação de implementação
  • Diferenças em diferenças
  • Pareamento por escore de propensão
  • Regressão descontínua
  • Experimentos aleatorizados, quando viáveis
  • Análise de custo-efetividade

05Entregas possíveis

Estudo de avaliabilidadePlano de avaliaçãoRelatório de implementaçãoRelatório de resultados ou de impactoSumário executivo para a gestão

06Quando esse apoio faz sentido

  • Antes de decidir pela expansão, ajuste ou encerramento de um programa.
  • No desenho de uma nova política, para prever a avaliação desde o início.
  • Quando há exigência de prestação de contas a financiadores ou órgãos de controle.
  • Após o primeiro ciclo de implementação.

07Temas relacionados

08

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